O Diário do Norte do Paraná
http://www.odiario-maringa.com.br/escola - Acessado em: 24/07/2008 às 12:33:36

O Diário na Escola

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que muitos alunos não possuem o hábito de leitura pelo fato de viverem em ambientes onde essa habilidade não é incentivada e pela falta de condições de acesso aos materiais de leitura existentes. Na escola, esses alunos apresentam baixo nível de compreensão, dificultando o aprendizado dos vários conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Também, a falta do hábito de leitura compromete a produção de texto e, conseqüentemente, a promoção do aluno nos níveis de aprendizagem. Cabe ao professor o papel de reverter esse quadro, implementando na sala de aula novas alternativas metodológicas de ensino de leitura, para contribuir na formação do leitor. Nesse sentido o programa O DIÁRIO NA ESCOLA mostra-se como uma das alternativas de incentivo à leitura, pelo fato de o jornal ser um material que oferece múltiplas possibilidades de realização do trabalho pedagógico, em virtude do seu dinamismo de construção e apresentação. Através do jornal, pode-se integrar as atividades de leitura e escrita, com estímulo às trocas sociais, a fim de ajudar os alunos a compreenderem o mundo, a sociedade em que vivem e prepará-los para a ação.

OBJETIVOS DO PROGRAMA

Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura de textos jornalísticos contribuindo, assim, para o desenvolvimento da cidadania; subsidiar o professor do ensino fundamental para a realização do trabalho didático-pedagógico com o jornal e desenvolver o senso crítico dos futuros leitores.

DESENVOLVIMENTO

As escolas parceiras recebem os jornais semanalmente para desenvolverem as atividades propostas. Em relação a quantidade de exemplares a ser utilizada em sala de aula, é enviado 01 exemplar para cada 5 alunos (seguimos a recomendação internacional de um exemplar por grupo de 5 a 8 alunos).

Os professores recebem orientação pedagógica para maximizar o uso do jornal na sala de aula como ferramenta de ensino.

Freqüentemente, enviam relatório sobre as atividades de leitura e resultados (trabalhos dos alunos) para a coordenação do programa e semanalmente esses trabalhos são publicados nas edições de O DIÁRIO.

As atividades são acompanhadas e coordenadas por um profissional da área de educação e ocorre da seguinte forma:

• Distribuição de apostila com sugestões de atividades pedagógicas para o trabalho interdisciplinar com o jornal;
• Acompanhamento pedagógico durante o ano letivo para atender e suprir dúvidas dos professores junto ao trabalho de incentivo à leitura;
• Disponibilização de fax, telefone e e-mail para atendimento a professores, bem como visita às escolas;
• Realização de oficinas pedagógicas; cursos e encontros com os professores e coordenadores participantes para troca de experiências com as escolas veteranas;
• Envio de sugestões (informativos) para o trabalho com o jornal;
• Atendimento via telefone, fax, e-mail.

PÚBLICO ALVO

Alunos das terceiras, quartas e quintas séries do ensino fundamental das escolas públicas e particulares da região norte do Paraná. Atualmente, O DIÁRIO NA ESCOLA estende-se aos municípios de Ângulo, Astorga, Atalaia, Cruzeiro do Sul, Floresta, Flórida, Iguaraçu, Ivatuba, Itambé, Mandaguaçu (Escola Estadual Prof.º Francisco José Perioto), Marialva, Maringá, Munhoz de Mello, Nova Esperança, Ourizona, Paranacity, Presidente Castelo Branco, Santa Fé e São Jorge do Ivaí.

HISTÓRICO

O DIARIO NA ESCOLA iniciou suas atividades em 1999 através de um projeto piloto feito em escolas de Mandaguaçu. O sucesso do piloto desencadeou a procura de escolas de outras cidades, inclusive Maringá, que resultou num crescimento de 500 alunos iniciais para mais de 22 mil alunos só no ano passado e neste ano. Em 2001 o programa “JORNAL NA EDUCAÇÃO”, que foi criado pela Associação Nacional de Jornais, ANJ, recebeu o certificado UNESCO como reconhecimento pela seriedade com que é conduzido pelos afiliados. O DIÁRIO NA ESCOLA é um dos 55 programas desenvolvidos no país.

Com o rápido crescimento no número de escolas beneficiadas, em toda a região, foi necessário consolidarmos parcerias para o desenvolvimento das atividades. São nossos parceiros a VIAPAR, a RÁDIO CULTURA AM, SENAI e SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO.

BENEFICIOS

PARA OS ALUNOS

• 80% dos alunos que trabalham com o jornal na escola o procuram fora dela;
• Os estudantes aprendem a manusear o jornal e a reconhecer seu conteúdo editorial;
• Os estudantes se tornam leitores de seções antes descartadas de imediato;
• O jornal passa a integrar o cotidiano dos alunos, se tornando um hábito saudável;
• O aluno passa a valorizar a informação adquirida através dos jornais , que se torna essencial para sua formação, ele percebe que com a leitura de jornais, se torna apto a opinar e discutir suas idéias com pessoas de qualquer idade;

Os alunos adquirem maior capacidade de interferir no seu meio social, cobrando e sugerindo melhorias.

PARA AS ESCOLAS

• Um recurso de alto poder motivacional;
• Aproximação entre teoria e a realidade;
• Alunos mais conscientes, atualizados e aptos a exercer a cidadania;
• Professores mais motivados e capacitados;
• Melhor qualidade de ensino;

Os professores renovam sua metodologia de ensino e tornam as aulas mais dinâmicas e agradáveis.